Thailand Selatan – Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG PAUD) Universitas PGRI Semarang (UPGRIS) terus berkomitmen dalam meningkatkan kompetensi global mahasiswa melalui berbagai program internasional. Salah satu bentuk implementasi komitmen tersebut diwujudkan melalui keikutsertaan mahasiswa dalam program International Student Teaching Internship and Community Service at South Thailand (PPL-KKN Internasional) yang dilaksanakan pada 13 Juni hingga 7 Juli 2023 di Thailand Selatan.
Pada program ini, Program Studi PG PAUD UPGRIS mengirimkan dua mahasiswa terbaik, yaitu Niatus Sholihah dan Finahari Nur Khalawati, untuk melaksanakan praktik pengalaman lapangan (PPL) sekaligus kegiatan pengabdian kepada masyarakat dalam lingkungan pendidikan internasional. Program ini menjadi sarana bagi mahasiswa untuk memperoleh pengalaman belajar lintas budaya, meningkatkan kompetensi pedagogik, serta memperluas wawasan global dalam bidang pendidikan anak usia dini.
Selama mengikuti program di Thailand Selatan, mahasiswa terlibat secara langsung dalam berbagai aktivitas pembelajaran di sekolah mitra. Mereka berkesempatan mengamati sistem pendidikan yang diterapkan, membantu proses pembelajaran di kelas, menyusun berbagai kegiatan edukatif, serta berinteraksi dengan peserta didik dan tenaga pendidik setempat. Melalui pengalaman tersebut, mahasiswa memperoleh pemahaman yang lebih luas mengenai praktik pendidikan anak usia dini dalam konteks sosial dan budaya yang berbeda.
Salah satu kegiatan utama yang dilaksanakan adalah praktik mengajar anak usia dini di lembaga pendidikan mitra di Thailand Selatan. Dalam kegiatan tersebut, mahasiswa mengimplementasikan berbagai pengetahuan dan keterampilan yang telah diperoleh selama perkuliahan, sekaligus beradaptasi dengan karakteristik peserta didik dan lingkungan belajar yang baru. Pengalaman ini menjadi bekal berharga dalam mempersiapkan mahasiswa sebagai calon pendidik profesional yang adaptif dan berwawasan global.
Selain kegiatan praktik mengajar, mahasiswa juga melaksanakan berbagai program pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan mempererat hubungan antara institusi pendidikan Indonesia dan Thailand. Beragam kegiatan edukatif, sosial, dan budaya diselenggarakan sebagai bentuk kontribusi mahasiswa dalam mendukung pengembangan pendidikan serta pemberdayaan masyarakat setempat.
Program PPL-KKN Internasional ini tidak hanya menjadi ajang pengembangan kompetensi akademik, tetapi juga memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk meningkatkan kemampuan komunikasi, kepemimpinan, adaptasi sosial, serta keterampilan bekerja dalam lingkungan multikultural. Interaksi dengan masyarakat dan peserta didik dari latar belakang budaya yang berbeda menjadi pengalaman berharga yang memperkaya perspektif mahasiswa dalam memahami keberagaman global.
Melalui kegiatan ini, mahasiswa juga berperan sebagai duta budaya Indonesia dengan memperkenalkan berbagai nilai budaya, tradisi, serta kearifan lokal kepada masyarakat Thailand. Pertukaran budaya yang terjadi selama program berlangsung menjadi salah satu bentuk diplomasi pendidikan yang memperkuat hubungan antarbangsa sekaligus menumbuhkan sikap toleransi dan penghargaan terhadap keberagaman.
Ketua Program Studi PG PAUD UPGRIS menyampaikan bahwa program internasional semacam ini diharapkan dapat terus memberikan ruang bagi mahasiswa untuk mengembangkan potensi diri, memperluas jejaring internasional, serta meningkatkan daya saing lulusan di tingkat global. Pengalaman belajar yang diperoleh selama mengikuti program di luar negeri diyakini mampu membentuk calon pendidik yang tidak hanya unggul dalam kompetensi akademik, tetapi juga memiliki kepekaan sosial, keterbukaan terhadap perbedaan, dan kemampuan beradaptasi di berbagai situasi.
Melalui partisipasi dalam International Student Teaching Internship and Community Service at South Thailand, Program Studi PG PAUD UPGRIS kembali menunjukkan komitmennya dalam mendukung internasionalisasi pendidikan tinggi dan mencetak lulusan yang profesional, berkarakter, serta siap menghadapi tantangan dunia pendidikan di era global.
